配合這次書的主題,老師聯繫魚池圖書館的館員,讓孩子有機會到圖書館實際參觀並辦理借書證,希望學生知道圖書館的方位,了解圖書館的簡易功能,學會遵守進入圖書館使用的禮貌與規矩,認識圖書館的服務人員,以及圖書借閲的方法 我們一起散步到圖書館,沿途大家守規矩的沿路邊行走,還遇到警察伯伯郵差先生,大家都誇我們很
首先,祝大家聖誕快樂!!縱使聖誕節都過了...呵呵 這四天的節慶週裡,老師準備了許多有趣的活動,讓孩子感受聖誕節溫馨的氣氛並懷有關懷心 一開始,老師重點放在解說聖誕節的由來及重要意義是關懷與分享,因老師不想讓 我們的孩子誤認聖誕節就是拿禮物喔 第一天,老師很開心收到今年的第一張聖誕卡,是榆蓁小朋友所
萬聖節對孩子來說真是既神祕又富趣味的節日,除了讓孩子感受節慶的喜悅 外,也希望透過有趣的鬼節活動,使幼兒進而不懼怕鬼節! 我們先認識萬聖節的由來,並藉由討論,來和台灣習俗鬼月來個中西方比一比 萬聖節最傳統的習俗遊戲就是咬蘋果,我們則改以咬餅乾代替,分成兩組比賽,比賽狀況激烈, 最後是南瓜隊已一分險勝
認識多種紙張後,孩子決定比一比,看看哪種紙張最厲害, 因此孩子討論出要做以下的實驗: 彥璋:比誰先融化在水裡 依玲:看哪一種紙比較薄, 一下子就破了 康皓:看哪一種紙比較輕, 最先到終點 榆蓁:看誰的顏色比較亮 老師:看誰的力氣大 接著,孩子討論出要如何進行實驗 各組開始進行紙張超級比一比,並分享實
在認識紙張的一開始,我們利用神秘紙袋吸引孩子的注意, 讓孩子用手的觸覺去感受各種紙的特性,並認識紙的名稱 我們認識了八種紙:有影印紙牛皮紙色紙皺紋紙衛生紙瓦楞紙宣紙 報紙 為了讓孩子對於紙的特性有很深的感受,我們以小組方式再一次透過身體感官去觸摸去感受 並分享對紙張的感受和它們的不同處 影印紙:彥彰
以往都是透過用具讓孩子做畫,改以玩樂的方式和孩子一起體驗 手指與手掌作畫的感覺,絕對與只利用彩色筆來作畫的感覺還要好 每個孩子都很高興的將顏料塗在手上,許多孩子都笑說:好癢喔 冰冰的,大家都能將手掌印畫出他心目中的可愛作品喔 我們的作品已經張貼在走廊上提供大家欣賞,歡迎來多多捧場
今天老師準備好多蔬菜水果,要和孩子一起打成果菜汁, 孩子看到平常吃的水果和蔬菜竟然也能變出漂亮的顏色不禁 大叫哇!真漂亮的顏色 佳蒨看見紫色的火龍果汁說:好像指甲油喔!,可見孩子 充滿聯想力喔 試喝火龍果汁,看孩子的表情就知道超好喝! 不討孩子喜歡的胡蘿蔔汁呵 五彩果菜汁完成囉!!我們接著要用來製作
班級經營 (2)